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Wege zur Inklusion. Frühdiagnostik, Frühtherapie, kindliche Sozialisation

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Symposium-Band "Frühdiagnostik und Frühtherapie auf dem Prüfstand" (2012) / "Kindliche... mehr

Symposium-Band "Frühdiagnostik und Frühtherapie auf dem Prüfstand" (2012) / "Kindliche Sozialisation, soziale Integration und Inklusion" (2013). Mit freundlicher Unterstützung der Theodor-Hellbrügge-Stiftung.
Aktuelle Fragen der Sozialpädiatrie Band 1.

Inhalt:
Vorwort
Nachruf auf Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Theodor Friedrich Hellbrügge
Vorsorgeuntersuchungen im Kindesalter
Psychosozialer Hilfebedarf junger Familien - eine pädiatrische Aufgabe und Herausforderung
Kinder mit Down-Syndrom - frühe Entwicklung von Kompetenzen, familiäres Erleben und Zufriedenheit mit der Unterstützung durch Frühförderung: Erste Ergebnisse der Heidelberger Down-Syndrom-Studie
Developmental coordination Disorder (DCD) - pathophysiology and diagnosis. Pathophysiologie und Diagnose der UEMF
Spezifische Therapie der umschriebenen Entwicklungsstörung motorischer Funktionen (UEMF): CO-OP - Early Diagnosis of Cerebral Palsy (CP). Frühdiagnose der Cerebralparese - Frühdiagnose und Therapie der Cerebralparese im Rahmen des Vojta-Konzepts
Constraint Induced Movement Therapy bei Patienten mit kongenitaler Hemiparese und unterschiedlichem Muster kortikospinaler (Re-)Organisation
Roboter-gestützte Lokomotionstherapie - Erfahrungen der letzten sechs Jahre
Frühe Diagnostik und Therapie von Kindern mit Asperger-Syndrom: Nötig, möglich und machbar?
Autismus Spektrum Störungen in der pädiatrischen Praxis - Lotsenfunktion des Kinderarztes - Frühintervention bei Autismus Spektrum Störungen: die teilstationäre kinderpsychiatrische Behandlung im Vorschulalter
Frühe sozial-kognitive Entwicklung - Diagnostik sozialer und emotionaler Kompetenzen
Soziale Auffälligkeiten bei kleinen Kindern
Fallbeispiele aus der entwicklungspädiatrischen Sprechstunde - Soziale Integration für Kinder und Jugendliche mit Autismus Spektrum Störungen - Selbstbestimmung und soziale Integration von Kindern und Jugendlichen mit mentalen Entwicklungsstörungen
Inklusion und schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensstörungen
Beziehungsfokussierte Therapie bei Verhaltensstörungen im Kleinkindalter
Evidenzbasierte Prävention von sozial-emotionalen Störungen im Vorschulalter
Die Entstehung von sozialen Kompetenzen am Beispiel des schulischen Präventionsprogramms PFADE

Autorenliste
Die Theodor-Hellbrügge-Stiftung

Autor: Hg.
Einband: Hardcover
Farbe: s/w-Tabellen und Grafiken
Format: 17,4 x 24,5 cm
ISBN: 978-3-7950-1921-1
Jahr: 2014
Seiten: 256
Sprachen: dt./teilw. engl. Beiträge
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